lundi 22 mai 2017

Utilisation de la technologie pour faciliter l'activité physique chez les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme: une étude pilote

Traduction: G.M. 

Physiol Behav. 2017 May 11;177:242-246. doi: 10.1016/j.physbeh.2017.05.012.

Use of technology to facilitate physical activity in children with autism spectrum disorders: A pilot study

Author information

1
Sherrill Teaching and Research Laboratory for Adapted Physical Activity, Department of Kinesiology, Texas Woman's University, Denton, TX, USA.
2
Sherrill Teaching and Research Laboratory for Adapted Physical Activity, Department of Kinesiology, Texas Woman's University, Denton, TX, USA. Electronic address: brigby@mail.twu.edu

Abstract

Les déficits dans le comportement social et les compétences en communication sont corrélés avec la réduction des compétences motrices globales chez les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA). L'application ExerciseBuddy (application EB) a été conçue pour communiquer ces compétences motrices aux personnes avec un diagnostic de TSA et intègre des pratiques fondées sur des données probantes telles que le support visuel et la modélisation vidéo soutenues par le National Professional Development Center sur les troubles du spectre de l'autisme. Le but de cette étude était de déterminer l'efficacité de l'application EB en facilitant les réponses physiologiques accrues à l'activité physique par une mesure continue des  de la dépense énergétique et du rythme cardiaque par rapport aux méthodes d'enseignement pratiques chez les les enfants avec un diagnostic de TSA. Six enfants âgés de 5 à 10 ans, diagnostiqués avec TSA ont été recrutés. Chaque participant a effectué une variété de compétences de contrôle locomotrices ou avec des objets tel que défini par Test of Gross Motor Development-2 une fois par semaine pendant 4 semaines. Les compétences motrices ont été communiquées et démontrées en utilisant soit des méthodes d'enseignement de style pratique, soit la section pédagogique de l'application EB. Les dépenses énergétiques et la fréquence cardiaque ont été mesurées en continu au cours de chaque session de 12 minutes. Un test Wilcoxon a été effectué pour évaluer les différences entre l'utilisation de l'application et les méthodes d'enseignement de style pratique.  
L'utilisation de l'application EB a généré des valeurs plus importantes pour la dépense énergétique maximale (p = 0,043) et la réponse cardiaque maximale (p = 0,028) tout en effectuant des compétences locomotrices, mais aucune différence n'a été observée lors de la réalisation de compétences de contrôle des objets. Des similitudes ont été observées avec des réponses physiologiques moyennes entre l'utilisation de l'application EB et des méthodes d'enseignement pratiques.  
L'utilisation de l'application EB peut permettre une meilleure réponse physiologique maximale lors de mouvements plus dynamiques et une réponse métabolique et cardiovasculaire moyenne similaire par rapport aux méthodes d'enseignement de style pratique chez les enfants atteints de TSA
Deficits in social behavior and communication skills are correlated with reduced gross motor skills in children with autism spectrum disorders (ASD). The ExerciseBuddy application (EB app) was designed to communicate these motor skills to those with ASD and integrates evidence-based practices such as visual support and video modeling supported by The National Professional Development Center on Autism Spectrum Disorders. The purpose of this study was to determine the effectiveness of the EB app in facilitating increased physiologic responses to physical activity via a continuous measurement of energy expenditure and heart rate versus practice-style teaching methods in children with ASD. Six children, ages 5 to 10years, diagnosed with ASD were recruited. Each participant performed a variety of locomotor or object control skills as defined by the Test of Gross Motor Development-2 once per week for 4weeks. Motor skills were communicated and demonstrated using either practice-style teaching methods or the instructional section of the EB app. Energy expenditure and heart rate were measured continuously during each 12-minute session. A Wilcoxon signed-rank test was performed to assess any differences between the use of the app and practice-style teaching methods. The use of the EB app elicited greater values for peak energy expenditure (p=0.043) and peak heart rate response (p=0.028) while performing locomotor skills but no differences were observed while performing object control skills. Similarities were observed with average physiologic responses between the use of the EB app and practice-style teaching methods. The use of the EB app may allow for a greater peak physiologic response during more dynamic movements and a similar average cardiovascular and metabolic response when compared to practice-style teaching methods in children with ASD.

PMID: 28502837
DOI: 10.1016/j.physbeh.2017.05.012

lundi 15 mai 2017

Analyse de la symétrie de la démarche pendant la marche sur terre dans les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme

Aperçu: G.M.
La symétrie de la démarche est utilisée comme indicateur de la fonction neurologique. Une démarche saine présente souvent des asymétries minimales, alors que la démarche pathologique présente des asymétries exagérées. Le but de cette étude était d'examiner la symétrie des paramètres mécaniques de la marche pendant la marche sur terre dans les enfants avec un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA).
L'analyse a révélé que les enfants avec un dignostic de TSA présentent une position significative de l'extrémité inférieure des articulations et une réaction au sol qui forment des asymétries tout au long du cycle de la marche. Les asymétries observées étaient uniques pour chaque sujet.  
Ces données n'appuient pas les recherches antérieures relatives à la symétrie de la démarche chez les enfants avec un diagnostic de TSA.  
Beaucoup de personnes avec  TSA ne reçoivent pas d'interventions de kinésithérapie, cependant, les interventions fondées sur la médecine de précision mettant l'accent sur les asymétries des membres inférieurs peuvent améliorer la fonction de la marche et améliorer les performances pendant les activités de la vie quotidienne. 

Gait Posture. 2017 Apr 21;55:162-166. doi: 10.1016/j.gaitpost.2017.04.026.

Analysis of gait symmetry during over-ground walking in children with autism spectrum disorder

Author information

1
Department of Kinesiology and Nutrition Sciences, United States. Electronic address: egglest6@unlv.nevada.edu
2
Department of Kinesiology and Nutrition Sciences, United States.
3
Department of Physical Therapy, United States.

Abstract

Gait symmetry is utilized as an indicator of neurologic function. Healthy gait often exhibits minimal asymmetries, while pathological gait exhibits exaggerated asymmetries. The purpose of this study was to examine symmetry of mechanical gait parameters during over-ground walking in children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Kinematic and kinetic data were obtained from 10 children (aged 5-12 years) with ASD. The Model Statistic procedure (α=0.05) was used to compare gait related parameters between limbs. Analysis revealed children with ASD exhibit significant lower extremity joint position and ground reaction force asymmetries throughout the gait cycle. The observed asymmetries were unique for each subject. These data do not support previous research relative to gait symmetry in children with ASD. Many individuals with ASD do not receive physical therapy interventions, however, precision medicine based interventions emphasizing lower extremity asymmetries may improve gait function and improve performance during activities of daily living.
PMID: 28458147
DOI: 10.1016/j.gaitpost.2017.04.026

dimanche 14 mai 2017

Noyades fatales dans l'enfance: le rôle des conditions médicales préexistantes

Aperçu: G.M.
Cette étude est une analyse de la contribution des conditions médicales préexistantes à la noyade fatale involontaire (0-14 ans) et  des stratagèmes de prévention de la critique, avec une exploration des questions d'équité dans les loisirs.
Quatre cent soixante-huit enfants se sont noyés pendant la période d'étude. Cinquante-trois (11,3%) avaient une condition médicale préexistante, dont 19 souffraient d'épilepsie, 13 d'autisme et 5 de handicaps intellectuels non spécifiques. L'épilepsie est un facteur de risque dans les décès de noyades chez les enfants, avec une prévalence de 4,1% des décès par noyade, comparativement à 0,7% -1,7% parmi la population générale de 0 à 14 ans (risque relatif: 2,4-5,8). L'épilepsie a été considérée comme contributive dans 16 des 19 cas (84,2% des cas d'épilepsie) avec un âge médian de 8 ans. L'asthme et les handicaps intellectuels étaient sous-représentés dans la cohorte de noyade. 
Excepté pour l'épilepsie, cette recherche a indiqué que les risques de noyade lors d'activités aquatiques ne sont pas augmentés chez les enfants présentant des problèmes de santé préexistants.


Arch Dis Child. 2017 May 8. pii: archdischild-2017-312684. doi: 10.1136/archdischild-2017-312684.

Drowning fatalities in childhood: the role of pre-existing medical conditions

Author information

1
Royal Life Saving Society - Australia, Broadway, New South Wales, Australia.
2
College of Public Health, Medical and Veterinary Sciences, James Cook University, Townsville, Queensland, Australia.
3
Lady Cliento Children's Hospital, Brisbane, Queensland, Australia.

Abstract

OBJECTIVES:

This study is an analysis of the contribution of pre-existing medical conditions to unintentional fatal child (0-14 years) drowning and a of critique prevention stratagems, with an exploration of issues of equity in recreation.

DESIGN:

This study is a total population, cross-sectional audit of all demographic, forensic and on-site situational details surrounding unintentional fatal drowning of children 0-14 years in Australia for the period of 1 July 2002 to 30 June 2012. Data were sourced from the National (Australia) Coronial Information System. Age-specific disease patterns in the general population were obtained from the Australian Institute of Health and Welfare.

RESULTS:

Four hundred and sixty-eight children drowned during the study period. Fifty-three (11.3%) had a pre-existing medical condition, of whom 19 suffered from epilepsy, 13 from autism and 5 with non-specific intellectual disabilities. Epilepsy is a risk factor in childhood drowning deaths, with a prevalence of 4.1% of drowning fatalities, compared with 0.7%-1.7% among the general 0-14 years population (relative risk: 2.4-5.8). Epilepsy was deemed to be contributory in 16 of 19 cases (84.2% of epilepsy cases) with a median age of 8 years. Asthma and intellectual disabilities were under-represented in the drowning cohort.

CONCLUSION:

Except for epilepsy, this research has indicated that the risks of drowning while undertaking aquatic activities are not increased in children with pre-existing medical conditions. Children with pre-existing medical conditions can enjoy aquatic activities when appropriately supervised.

Évaluation des perceptions parentales de l'activité physique dans les familles d'enfants en bas âge ayant des troubles neurodéveloppementaux: l'échelle des perceptions parentales de l'activité physique (PPPAS)

Aperçu: G.M.
Le but de cette étude était d'examiner un nouvel outil (PPPAS: Parent Perceptions of Physical Activity Scale-Pré-scolaire) développé pour étudier les perceptions parentales de l'activité physique (AP) chez les parents d'enfants en bas âge et les enfants d'âge préscolaire.
Les résultats ont soutenu une structure à deux facteurs: les perceptions des avantages de l'AP et des obstacles à l'AP. La cohérence interne des scores était bonne pour les deux sous-échelles PPPAS, dérivées des deux facteurs.  
La perception par les parents des obstacles à l'AP était significativement corrélée aux retards dans le fonctionnement adaptatif global, les capacités dans la vie quotidienne, la socialisation et les compétences motrices. Lorsque les compétences motrices d'un enfant étaient retardées, les parents étaient moins susceptibles de croire que l'AP était bénéfique et ont perçu plus de barrières à l'AP.
La perception parentale des obstacles à l'AP prévoyait que les parents rapporteraient une AP hebdomadaire non structurée et une évaluation de la façon dont leur enfant était physiquement actif comparé à d'autres enfants. 

Pediatr Exerc Sci. 2017 May 9:1-32. doi: 10.1123/pes.2016-0213.

Assessing Parent Perceptions of Physical Activity in Families of Toddlers with Neurodevelopmental Disorders: The Parent Perceptions of Physical Activity Scale (PPPAS)

Author information

1
1 Pediatric Exercise and Genomics Research Center (PERC), Department of Pediatrics, University of California, Irvine.
2
2 Center for Autism and Neurodevelopmental Disorders, Santa Ana, CA.
3
3 Department of Psychology and Social Behavior, University of California, Irvine.

Abstract

PURPOSE:

The purpose of this study was to examine a new tool (PPPAS: Parent Perceptions of Physical Activity Scale-Preschool) developed to study parental perceptions of physical activity (PA) among parents of toddler and preschool age children.

METHOD:

143 children (mean age 31.65 months; 75% male) and their parents were recruited from a neurodevelopmental clinic. Parents completed questionnaires, and both a psychologist and a physician evaluated the children. 83% of the children received a diagnosis of Autism Spectrum Disorder; 20% of the children had a BMI > 85th percentile. Analyses were conducted to evaluate the reliability, concurrent validity, discriminant validity, and predictive validity of PPPAS scores.

RESULTS:

Results supported a two-factor structure: Perceptions of the Benefits of PA and the Barriers to PA. The internal consistency of scores was good for both PPPAS subscales, derived from the two factors. Parent perceptions of barriers to PA were significantly correlated with delays in overall adaptive functioning, daily living skills, socialization, and motor skills. When a child's motor skills were delayed, parents were less likely to believe PA was beneficial and perceived more barriers to PA. Parent perceptions of barriers to PA predicted parent-reported weekly unstructured PA and ratings of how physically active their child was compared to other children.

CONCLUSIONS:

We present the PPPAS-Preschool for use in pediatric exercise research and discuss potential applications in the study of parent perceptions of PA in young children.
PMID: 28486020
DOI: 10.1123/pes.2016-0213